片段閱讀一直是公務(wù)員、事業(yè)單位考試中行測科目的重頭戲，其中，主旨觀點(diǎn)型題目在事業(yè)單位考試中考查最多，占比達(dá)50%以上。它的考點(diǎn)主要包括歸納文段主要內(nèi)容、判斷作者的態(tài)度傾向、提取文段中心觀點(diǎn)、概括文段主旨等。然而我們在實(shí)際做題中經(jīng)常會面臨一個兩難的問題：倘若逐字逐句精讀每個文段，可以提高正確率，但速度偏慢;倘若快速瀏覽，又容易遺漏文段重點(diǎn)而導(dǎo)致正確率低下，那么如何能在保證一定正確率的前提下適當(dāng)提速，達(dá)到考試要求呢?今天尚優(yōu)教育專家就來教大家兩個訣竅，指引大家走出迷途，走向光明的備考之旅。

一、題干方面關(guān)注關(guān)鍵詞句

在解答片段閱讀題目的時候，我們常�？梢酝ㄟ^材料中的一些關(guān)鍵信息的提示來找到文段的重點(diǎn)所在，這種方法稱為關(guān)鍵信息識別法。片段閱讀部分的關(guān)鍵信息包括關(guān)鍵句(首尾句)和關(guān)鍵詞(關(guān)聯(lián)詞和總結(jié)性詞語)�？忌�在文段中遇到這些信息，要格外關(guān)注，看其是否提示了文段的重點(diǎn)所在或者是否對概括文段、理解文意有著重要作用。

例題：一般來說，一個社會的監(jiān)督體系是由多方面力量組成的。媒體監(jiān)督不應(yīng)成為其中的主要力量，更不應(yīng)“一枝獨(dú)秀”，因?yàn)檫@個體系還應(yīng)該包括公眾監(jiān)督、制度監(jiān)督等多個方面，任何一方面的缺失，都會使整個體系出現(xiàn)明顯漏洞。單純依靠一種監(jiān)督力量，對于任何一個社會來說都是“不安全”的，因?yàn)椴煌�的監(jiān)督力量，在整個體系中扮演的角色是不同的。媒體監(jiān)督相對于制度監(jiān)督等方式而言，是一種非強(qiáng)制性的監(jiān)督，不僅受制于輿論環(huán)境，而且監(jiān)督效果在很大程度上取決于監(jiān)督對象的態(tài)度。因此，整個社會監(jiān)督的“希望”全部寄托在媒體身上，既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)。

這段文字針對的主要問題是( )。

A. 目前媒體監(jiān)督被賦予過多的期望

B. 社會監(jiān)督未引起監(jiān)督對象的足夠重視

C. 媒體監(jiān)督的效果尚不理想

D. 強(qiáng)制性監(jiān)督的作用未得到充分發(fā)揮

【尚優(yōu)解析】文段最后得出結(jié)論的語句“因此，整個社會監(jiān)督的‘希望’全部寄托在媒體身上，既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)”是文段的重點(diǎn)句，整個文段講的就是媒體監(jiān)督不應(yīng)該被賦予過多的期望的原因。因此，這段文字針對的主要問題便是目前媒體監(jiān)督被賦予過多的期望。因此選A。

二、選項(xiàng)方面注意常設(shè)陷阱

有些題目題干結(jié)構(gòu)相對清晰，考生可以快速找到文段重點(diǎn)，但是選項(xiàng)設(shè)置會增加難度，

便需要我們熟悉題目中的常設(shè)陷阱，巧妙避開，最終確定正確選項(xiàng)。常設(shè)陷阱包括：無中生有、正話反說、混淆范圍、絕對化表述和混淆概念。

生長在水中或水邊的動植物的遺體是最容易被保存下來的，因?yàn)楸４鎰又参锏倪z體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流及至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：

A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來。

B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來。

C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境。

D.只要被快速掩埋，動植物遺體就能被保存。

【尚優(yōu)解析】題干中說生長在水中或水邊的動植物的遺體最易被保存，但這并不代表生長在其他地方的動植物的遺體絕對不能被保存，故B錯。C項(xiàng)原文并未提及�？焖傺诼裰皇莿又参镞z體被保存的必要條件而非充分條件，D項(xiàng)混淆了必要條件和充分條件，故D錯。因?yàn)橛倌嗖粩嘤俜e的水域有利于快速掩埋，所以在這種環(huán)境下生長的動植物遺體容易被保存，這是題干所要表達(dá)的正確觀點(diǎn)，故選A。