例：

某學(xué)生：老師，您看我這樣答題可以嗎?

老師：答題還不錯(cuò)，語言很流暢，內(nèi)容很精準(zhǔn)，分析的很全面，也很有深度。

某學(xué)生：那為什么我總是感覺自己答題很不好呢?

老師：那我問你一個(gè)問題，你所認(rèn)為的在考場答題答得很好，是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?

某學(xué)生：我覺得語言很流暢，答題內(nèi)容有深度，就很好啊。

老師：那你看一下你現(xiàn)在具備你說的這些特征了嗎?

某學(xué)生：好像有啊

......

授課過程中，其實(shí)會(huì)遇到很多這樣的考生，本身答題很優(yōu)秀，但總是會(huì)自我否定，不承認(rèn)自己答題的優(yōu)勢，一味追求心中那模糊的標(biāo)準(zhǔn)。答題非常不自信。這也是為什么很多考生明明答題還不錯(cuò)，卻總是考不上的原因。所以要想考得上，我們要大膽承認(rèn)自己答題的優(yōu)勢，直面面試。那在考場上，答題到底怎么樣，才能得到高分呢?我們一起探尋：

【通關(guān)密碼1】

自信的外在。自信的外在，呈現(xiàn)出來的是給考官留下很自信的印象。所以，無論本身是否自信，只要你會(huì)偽裝成“自信”就足夠了。面試中，自信的人一般有兩種表現(xiàn)：一是答題聲音非常洪亮，語言非常流暢，有感情的;另一種是答題娓娓道來的，不急不躁，交流感很強(qiáng)的。這兩種答題表現(xiàn)給人的感覺都是非常自信的。選擇哪一種，可以根據(jù)自己的情況定，并且，無論選擇哪一種，這種自信的感覺都是需要不停的在答題中練習(xí)的。熟能生巧，只要下工夫，一定可以做到。

【通關(guān)密碼2】

充實(shí)的答題內(nèi)容。很多考生在答題時(shí)，總是會(huì)說到這樣一句話“老師，我感覺我的內(nèi)容太少了”。在這里我想要告訴大家，圍繞一個(gè)話題展開的討論或者相關(guān)的內(nèi)容是很多的，但是在考場上，因?yàn)闀r(shí)間的限制，我們只能截取部分內(nèi)容作為一道題目的答案。所以，在平時(shí)的訓(xùn)練中，不應(yīng)該以內(nèi)容源源不斷為追求目標(biāo)，應(yīng)該是合理的選擇適合的內(nèi)容作為一道題目的答案。

不可否認(rèn)，所有考生在剛剛接觸面試的時(shí)候，內(nèi)容確實(shí)很匱乏，那應(yīng)該如何解決呢?這里提供兩種方法。第一種，就是注重積累，在中公報(bào)名的考生，內(nèi)容積累的來源是提供的功名系列的參考書，功名系列包含“平心而論”“遠(yuǎn)諫卓識(shí)”“高分揭秘”“小故事大道理”等。做好這些內(nèi)容的積累，在答題的時(shí)候絕對“有話可說”，“張口就來”。如果沒有這一系列的書籍，大家可以從“習(xí)近平相關(guān)講話”入手積累。第二種是多角度下切。從接觸的學(xué)員來看，考生在答題的時(shí)候，都會(huì)表達(dá)的比較“空”。比如大家在考試中最常用的一句話：假如我走上工作崗位，我一定好好學(xué)習(xí)，提升自己的技能。答到這里就已經(jīng)結(jié)束了。但是內(nèi)容還可以更充實(shí)，多角度下切。學(xué)習(xí)分為跟工作相關(guān)的學(xué)習(xí)，比如業(yè)務(wù)處理的技巧和方法;輔助工作完成的更好的學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)跟群眾打交道的技巧;生活中的學(xué)習(xí)，比如培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好等等。所以，看到這里，大家應(yīng)該已經(jīng)明白“多角度下切”是什么意思了。但是這里要提醒大家一句，這個(gè)方法看起來簡單，但是想要會(huì)用或者熟練運(yùn)用還需要借助題目不停的練習(xí)。相信掌握這兩種方法的你，答題內(nèi)容少的問題肯定不會(huì)再困擾你。