一、思維聯(lián)想與發(fā)散與面試的關系。

　　思維聯(lián)想與發(fā)散會依托于綜合分析、哲理故事、漫畫題等多種題型出現(xiàn)，能夠測查考生的發(fā)散思維。正所謂“一千個讀者心中就有一千個哈姆雷特”，面對同樣的題目不同的考生會得出不同的啟示，但卻容易陷入自己的啟示是否貼切、思考是否全面、作答邏輯混亂、題干長找不到重點的困境。因此在接下來的介紹中，將圍繞其作答原則、具體作答方法介紹這兩方面展開。

　　二、聯(lián)想與發(fā)散題的作答原則。

　　1、關系緊密。發(fā)在進行就給定的詞匯、句子、故事、圖畫進行聯(lián)想的內容應與其關系緊密，產生直接聯(lián)系，避免生搬硬套。

　　2、立意深刻。面試中的思維發(fā)散不是簡單的發(fā)散，應是在發(fā)散的過程中能夠體現(xiàn)考生的世界觀、人生觀、價值觀以及對公職工作的認同度。因此在聯(lián)想的過程中，內容可以與公務員崗位、自身報考崗位、實際生活相關聯(lián)，也可以結合時代背景、本地特色，在內容上應當呈現(xiàn)時效性、個性化，并能夠聯(lián)想內容引發(fā)啟示或者進一步思考，避免出現(xiàn)個例、過于負面例子。

　　3、邏輯清晰。進行內容陳述時，①可以按照因果關系進行內容的展開敘述;②可以在陳述過程中使用序數(shù)詞、基數(shù)詞、邏輯詞等，基本公式為：序數(shù)詞/基數(shù)詞/邏輯詞+核心關鍵詞+具體解釋(結合題干信息進行展開)。③可以在確定聯(lián)想點后，圍繞聯(lián)想點從直接-間接的方式進行內容的延生。

　　三、聯(lián)想與發(fā)散題的具體作答方法。

　　1、功能特點聯(lián)想法。以考題給定對象自身的功能、特點確定聯(lián)想點。

　　題目：以“手機”為對象進行聯(lián)想。

　　聯(lián)想：手機具有信息共享的功能——①互聯(lián)網+政務——助力服務型政府的打造，讓數(shù)據多跑腿群眾少跑路，解決“門難進、事難辦、臉難看”的政務辦理難題，減少“接觸式”服務。②慕課教學、互聯(lián)網教學——促進教育均等化，打破城鄉(xiāng)教育差距，為鄉(xiāng)村振興儲備本土人才。③直播帶貨——讓農特產品搭上互聯(lián)網的便車飛進千家萬戶，助力打贏疫情下的脫貧攻堅戰(zhàn)，使農民走上創(chuàng)業(yè)之路，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)鏈發(fā)展。

　　2、感官聯(lián)想法。以考題給定對象自身在感官上的表現(xiàn)確定聯(lián)想點。

　　題目：以“太陽”為對象進行聯(lián)想。

　　聯(lián)想：①從圓形展開聯(lián)想，圓意味為圓滿，需要進行不斷地努力不斷地拼搏不斷地奮斗才能夠獲得事業(yè)的圓滿。②從顏色展開聯(lián)想，紅意味著紅火，中國紅。結合當下奧運會比賽，最美顏色為中國紅，它承載著中國健兒日日夜夜奮斗的希望，更承載著14億中國人的夢想——將《義勇軍進行曲》奏響在日本上空。③從溫度展開聯(lián)想，熱意味著火熱，火熱的熱情奧運會中健兒們賽前滿懷熱情走向勝利，失敗時臺下觀眾熱情的激勵與鼓舞也可以是鴻星爾克捐下5000萬的熱情，直播間網友們野性消費的熱情。

　　3、相關聯(lián)想法。以考題給定的對象之外的相關事物或現(xiàn)象確定聯(lián)想點。

　　題目：以“手機”為對象進行聯(lián)想。

　　聯(lián)想：手機——手機是有技術專員、企業(yè)進行研發(fā)制造——華為企業(yè)引領國產手機新高潮——華為手機自主創(chuàng)新研發(fā)，產生了5G引領世界，鴻蒙系統(tǒng)，兼容全部Android應用，同時也兼容WEB應用可以打通所有設備，確實將會改變目前安卓系統(tǒng)和蘋果iOS系統(tǒng)二強爭霸的格局，開啟操作系統(tǒng)的“三足鼎立”時代。——科技強國，科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略。

　　4、縱向分析法。以考題給定對象進行縱向深入分析，呈現(xiàn)由表及里、由大到小的變化過程。

　　題目：以“大樹”為對象進行聯(lián)想。

　　聯(lián)想：大樹是由樹葉、樹干、樹枝、樹根組成，四者缺一不可，意味著團隊協(xié)作，可以聯(lián)想到花樣游泳獲得銀牌，雖然在我國起步晚，到目前為止30多年，但在此次東京奧運會上水中蝴蝶們翩翩起舞，一手牽著一手，一腳扣著一腳，一環(huán)緊扣一環(huán)，獲得了有史以來的最高榮耀。

　　5、點、線、面分析法。點是提取關鍵詞，線是根據關鍵詞延伸、發(fā)散，面是按一定的邏輯性排列組合。

　　題目：“非洲草原上有一種茅草，叫尖茅草，是那里長得最高的茅草。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但雨季到來后的三五天內，便能長到一米六至兩米的高度。緣由是在前六個月里，尖茅草不是不長，而是一直在長根部，扎根地下超過28米�！狈治觯�

　　(1)“點”的具體分析提煉關鍵詞：

　　①長得最高;

　�、陂_始最矮，后居者上;

　�、塾昙镜絹砑瓷�長;

　　④開始不長葉只長根;

　�、菰�根很深。

　　(2)“面”的延生，道理展現(xiàn)：

　�、匍L得最高——一是有勇氣，敢為人先;二是有底氣，歷經半年磨煉，扎根28米有余;三是有銳氣，三五日成功轉型。

　�、陂_始最矮，后來者居上——一是思維不可僵化，世界上任何事務都是一直在運動的、發(fā)展變化的。二是逆境不可蛻化，如仲尼厄而作《春秋》;三是眼光不可固化，正所謂“士別三日當刮目相待”，應與時俱進，用發(fā)展的眼光看待事物的變化。

　　③雨季到來即生長——一是善抓機遇，應雨而生;二是敢抓機遇，雷厲風行，果斷勇敢;三是能抓機遇，半年積攢，蓄勢待發(fā)。

　�、荛_展不長葉只長根——一是不忘初心，半年更深，終成葉茂;二是頗具慧心，宜長根時長根，億長葉時長葉。三是極具耐心，“不驕不躁、受得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經得住考驗”。

　�、菰�根28米有余——厚積是前提，薄發(fā)是展現(xiàn)。要不積不發(fā)、薄積亦不發(fā)，厚積才發(fā)、厚積不厚發(fā)。不積不發(fā)——沒有調研權就沒有發(fā)言權;薄積亦不發(fā)——滿壺水不響，半壺水響叮當;厚積才發(fā)——心中有底氣，手上有力氣;厚積不厚發(fā)——滿招損謙受益。