【熱點(diǎn)背景】

日前，《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立起一套完備的勞動(dòng)教育體系�！兑庖姟诽岢觯瑢�(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。

【模擬試題】

日前，《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立一套完備的勞動(dòng)教育體系。例如：把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1到2項(xiàng)生活技能等。對(duì)此，你怎么看?

【尚優(yōu)分析】

勞動(dòng)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是讓人成長的課堂。在校園推廣勞動(dòng)教育，從小處說，能幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展;往大了說，亦是在推崇中華民族熱愛勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是一代代人的教育傳承、一代代勞動(dòng)者的共同努力，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書寫了偉大祖國燦爛的篇章。勞動(dòng)教育成就美好未來。

1. 明確政策出臺(tái)目的、意義。

(1) 有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，強(qiáng)化熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。

(2) 有助于發(fā)揮勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值，在創(chuàng)造性勞動(dòng)中提升創(chuàng)新精神。

(3) 有助于促使學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，健全正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2. 分析政策可能存在的不足。

(1) 勞動(dòng)教育需要“家校共育”。在學(xué)校，目前還存在把勞動(dòng)教育當(dāng)做“走過場”、“當(dāng)擺設(shè)”的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)擠占、挪用勞動(dòng)教育實(shí)踐的現(xiàn)象;在家庭，由于家長片面關(guān)注子女成績，不讓子女參與勞動(dòng)教育環(huán)節(jié)等。

(2) 勞動(dòng)教育要尊重學(xué)段特點(diǎn)，避免“一刀切”。部分學(xué)校在推行勞動(dòng)教育的過程中，未能尊重各學(xué)段學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)環(huán)境實(shí)際，推行“一刀切”的形式主義教育，未能起到理想效果。

3. 談解決落實(shí)。

(1) 家、校協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵循各學(xué)段學(xué)子的發(fā)展實(shí)際，注重系統(tǒng)培養(yǎng);家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，從基礎(chǔ)的生活技能培養(yǎng)做起，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與、隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)。

(2) 社會(huì)要發(fā)揮協(xié)同作用。充分利用各類資源，為勞動(dòng)教育提供條件保障，搭建多樣化勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生參與公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)。

(3) 學(xué)子們要積極投入。要積極踴躍走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，勇于投身社會(huì)實(shí)踐，用勞動(dòng)打磨技能，塑造健全人格。