在省直市直事業(yè)單位考試中，共同犯罪一直都是考試中的相對重要的知識，我們今天就通過幾道考題來回顧一下這個高頻考點。

    【考題再現(xiàn)】（多選題）甲欲去乙的別墅盜竊，擔心乙別墅結(jié)構(gòu)復(fù)雜難以找到貴重財物，就請熟悉乙家的丙為其標圖。甲入室后未使用丙提供的圖紙就找到乙價值100萬元的珠寶，即攜珠寶逃離現(xiàn)場。關(guān)于本案，下列哪些說法是正確的?

    A、甲構(gòu)成盜竊罪，入戶盜竊是法定的從重處罰情節(jié)

    B、丙不構(gòu)成犯罪，因為客觀上沒能為甲提供實質(zhì)的幫助

    C、即便甲未使用丙提供的圖紙，丙也構(gòu)成盜竊罪的共犯

    D、甲、丙構(gòu)成盜竊罪的共犯，甲是主犯，丙是幫助犯

    【答案】CD。解析：A選項，《刑法》第264條規(guī)定，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)�！缎谭ā凡�沒有規(guī)定入戶盜竊是法定的從重處罰情節(jié)。故A選項錯誤，不當選。

    BCD選項，共同犯罪的成立條件是：必須二人以上、必須有共同故意、必須有共同行為。本題中，甲請熟悉乙家的丙為其標圖以便于盜竊乙家的貴重財物，表明甲丙之間存在共同的盜竊故意。另外丙的行為雖然不是實行行為，但是該行為是對甲實行犯罪起輔助作用的幫助行為，雖然甲實際上并沒有使用丙提供的圖紙，但這種幫助行為的性質(zhì)客觀上是存在的，所以甲丙構(gòu)成盜竊罪的共同犯罪，甲是主犯，丙是幫助犯。故B選項錯誤，不當選；CD選項正確，當選。故本題正確答案為CD。

    【考題再現(xiàn)】（單選題）關(guān)于教唆犯，下列哪一選項是正確的?

    A、甲唆使不滿16周歲的乙強奸婦女丙，但乙只是搶奪了丙的財物一萬元后即離開現(xiàn)場，甲應(yīng)成立強奸罪、搶奪罪的教唆犯

    B、教唆犯不可能是實行犯，但可能是幫助犯

    C、教唆他人吸食、注射毒品的，成立吸食、注射毒品罪的教唆犯

    D、有的教唆犯是主犯，但所有的幫助犯都是從犯

    【答案】D。解析：A選項，甲唆使他人強奸，被教唆人沒有實行強奸行為的，甲屬于理論上的教唆未遂。被教唆人實施教唆之外的犯罪的，與教唆犯無關(guān)，故甲不成立搶奪罪的教唆犯（或者間接正犯）。因此，A選項錯誤，不選。

    B選項，教唆犯是引起他人犯罪決意的人，教唆行為既不是直接侵害法益的實行行為，也不同于強化犯意的幫助行為。所以，教唆犯可能是主犯，也可能是從犯，但不是實行犯或者幫助犯。因此，B選項錯誤，不選。

    C選項，自己吸食、注射毒品是不構(gòu)成犯罪的，所以也沒有吸食、注射毒品罪的教唆犯。教唆他人吸食、注射毒品的，根據(jù)刑法分則的特殊規(guī)定，教唆行為單獨按照實行行為定罪，成立教唆他人吸毒罪。因此，C選項錯誤，不選。

    D選項，教唆犯如果在共犯中起主要作用，則是主犯。從犯指在共犯中起次要作用的人。幫助犯是指幫助正犯（實行犯），使正犯的實行行為更為容易的人。幫助行為本身不是實行行為，并不直接侵犯法益，在共犯中起次要作用，所以屬于從犯。故本題正確答案為D。