近三年國考面試都考了漫畫題，考察考生的聯想分析能力，所以今天尚優(yōu)公考專家就來談談漫畫題該如何看圖說話，構建答題內容。

漫畫題的題目一般都是讓考生仔細觀察這幅漫畫，盡可能展開聯想，給出兩個以上你認為最貼切的標題，并就其中一個標題結合社會現象闡述分析�？赐觐}我們知道這道題需要我們：

一、告訴考官看到了什么。

描述漫畫。漫畫是一種藝術形式，是采用夸張、對比或者比喻等手法來描繪生活或時事的圖畫。而我們看到一幅漫畫時，仔細觀察其中的組成要素，也就是文字、人、物等，每個人看到的不一定相同，但是需要客觀、全面、注重細節(jié)，這些都是我們可以聯想的素材，所以有什么說什么即可。而在呈現給考官時，需要有一定的邏輯，可以從個體到整體、從上到下、從左到右、從內到外等，這都需要看漫畫的具體構成。

二、告訴考官想到了什么。

(1)得出寓意。這就需要我們結合社會現實明確畫面象征的意義，根據各要素之間的關系，得到寓意。這個過程中核心的分析方法就是因果分析。這是讓我們能用動態(tài)的眼光去看漫畫，比如漫畫中的一個人背著一籮筐的箭矢，彎著腰，臉上露出痛苦的表情。這幅漫畫如果發(fā)展下去，結果就是人壓垮了，那我們得去想，為什么會這樣呢，是因為這人背的東西太重，自己承受不了，也就是告訴我們要量力而行;也是因為這人沒有及時放下，也是告訴我們要懂得放棄，再說了，為什么這么背著呢，方法也不對，那也是告訴了我們要巧干。所以看到發(fā)展結果，分析原因，得出寓意。

(2)擬定標題。題中告訴我們的2個以上，一般是指3及以上標題，而標題的擬定最直接的是從寓意得出中直接轉化，當然也會有考生覺得我可能想不到那么多的寓意，那么我們也可以就圖取題，比如漫畫中有字有事嗎?沒事。也直接把其作為標題，也可直接從原有的道理上引發(fā)思考用引言做標題，比如得出的寓意為艱苦奮斗，標題可為《艱苦奮斗》，也可為《爭做時代弄潮兒》，答題時候可靈活運用。

(3)結合社會現象闡述分析。社會現象是指社會發(fā)生的某個事件，某些現象或某個具體的問題的統(tǒng)稱。簡單理解是社會上的熱點話題，所以需要考生關注時事，積累熱點。而闡述過程中是就一個標題進行的，所以必須緊扣主題，在闡述過程中可以舉一個社會現象，當然也可以同類多個構成，主要在于表述，一個具體的社會現象可以闡述的維度有現狀、影響、原因、對策等，同類多個時，可以先列舉再闡述。雖然是根據社會現象分析但是也需要對哲理回扣，達到題目的要求。