通過研究最新的國考和省考行測試卷發(fā)現(xiàn)，資料分析板塊有一個新的趨勢，即“重分析，輕計算”。計算總體都比較簡單，反而是材料和題干相對復(fù)雜。這就對考生提出了新的要求，得針對性地去提高分析材料和題干的能力。下面，尚優(yōu)公考老師會通過幾個例題的展示，告訴大家如何快速分析材料。

材料：

2018 年國家統(tǒng)計局組織開展了第二次全國時間利用的隨機抽樣調(diào)查，共調(diào)查 48580 人。結(jié)果顯示，受訪居民在一天的活動中，有酬勞動平均用時4小時24分鐘。其中，男性5小時15分鐘，女性3小時35分鐘;城鎮(zhèn)居民3小時59分鐘，農(nóng)村居民5小時1分鐘;工作日4小時50分鐘，休息日3小時19分鐘。受訪居民有酬勞動的參與率為59.0%，其中城鎮(zhèn)居民53.1%。受訪居民無酬勞動平均用時2小時42分鐘。其中，女性3小時48分鐘;農(nóng)村居民2小時39分鐘;工作日2小時34分鐘。受訪居民無酬勞動的參與率為70.2%，其中男性55.3%。

無酬勞動包括家務(wù)勞動、陪伴照料孩子生活、護(hù)送輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、陪伴照料成年家人、購買商品或服務(wù)、看病就醫(yī)和公益活動。受訪居民家務(wù)勞動平均用時1小時26分鐘，參與率為58.5%。其中，女性2小時6分鐘，參與率75.6%。受訪居民陪伴照料孩 子生活平均用時36分鐘，參與率為18.9%;護(hù)送輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)平均用時9分鐘，參與率為10.2%;陪伴照料成年家人平均用時8分鐘，參與率為5.0%;看病就醫(yī)平均用時4分鐘，參與率為2.2%;公益活動平均用時3分鐘，參與率為4.1%。

材料分析：

首先來看到第一段，時間2018年，涉及到的統(tǒng)計指標(biāo)有調(diào)查總?cè)藬?shù)，有酬勞動平均用時，其中又分為男性和女性、城鎮(zhèn)和農(nóng)村、工作日和休息日。受訪居民有酬勞動的參與率。接下來提到居民無酬勞動平均用時，其中又分為女性、農(nóng)村和工作日。最后還提到了無酬勞動參與率。所以第一段整體就說了兩個事，有酬勞動平均用時和無酬勞動平均用時，并對他們進(jìn)行了具體的展開。

第二段提到無酬勞動具體的分類，包含家務(wù)勞動、陪伴孩子生活、護(hù)送孩子學(xué)習(xí)、陪伴照料成年家人、購買商品或服務(wù)、看病就醫(yī)和公益活動7類，后面已知了每一類的平均用時和參與率。所以這么看的話，第二段是對第一段中的無酬勞動進(jìn)行了具體的展開，第二段與第一段是一個總分的關(guān)系。

問題：

1.受訪農(nóng)村居民每日無酬勞動平均用時占其勞動平均用時的比重為:

A.29.8% B.34.6% C.38.0% D.45.3%

【尚優(yōu)解析】B：題干所求為受訪農(nóng)村居民每日無酬勞動平均用時占其勞動平均用時的比重，結(jié)合剛才的材料分析，我們就能快速定位到第一段。第三行有“農(nóng)村居民5小時1分鐘”，即受訪農(nóng)村居民的有酬勞動平均用時為301分鐘。第四行末尾有“農(nóng)村居民 2小時39 分鐘”，即受訪農(nóng)村居民無酬勞動時間為159分鐘。所求比重應(yīng)該等于159/(301+159)=0.34XX，所以正確答案選B。

2.下列活動的排列中，受訪居民每日平均用時依次減少的是:

A.護(hù)送輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、購買商品或服務(wù)、看病就醫(yī)

B.護(hù)送輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、看病就醫(yī)、購買商品或服務(wù)

C.購買商品或服務(wù)、護(hù)送輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、看病就醫(yī)

D.購買商品或服務(wù)、看病就醫(yī)、護(hù)送輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

【尚優(yōu)解析】C：題干所求是受訪居民每日平均用時依次減少的是。結(jié)合選項，我們就能快速定位到第二段，每一個統(tǒng)計指標(biāo)都涉及到無酬勞動的平均用時。護(hù)送輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用時為9分鐘。購買商品或服務(wù)，材料中并未給出。結(jié)合之前的材料分析，我們知道無酬勞動平均用時2小時42分(162分鐘)，由家務(wù)勞動、陪伴孩子生活、護(hù)送孩子學(xué)習(xí)、陪伴照料成年家人、購買商品或服務(wù)、看病就醫(yī)和公益活動7類活動組成。而家務(wù)勞動86分，陪伴照料孩子生活36分，陪伴照料成年家人8分，看病就醫(yī)4分，公益活動3分。所以購買商品或服務(wù)平均用時為162-(9+86+36+8+4+3)=16分。所以滿足題干要求的只有C選項。

通過上面例題的展示，我們發(fā)現(xiàn)材料分析，給之后的題目做大帶來非常大的幫助。在分析材料的時候，主要是看材料涉及的統(tǒng)計指標(biāo)是誰，材料時間是什么時候，段落與段落之間的邏輯關(guān)系。我們建議各位考生，在作答之前，都采取類似的分析方式去分析材料，然后再去做題，這樣往往會取得良好的效果。